“小组＋师友”管理法的探索

杨毅婷

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班主任世界上最小的官,可事真不少.有人曾形象的把初中班主任比喻成教师、父母、警察、法官的统一体.其中滋味,只有当过班主任的人才会懂.为了管理好班级,我不断的进行尝试,我的目标是把班级建设成像流水线一样的,学生各司其职,井然有序.为此为此我实行了“小组＋师友”的管理模式,采取积分制,每周按照积分高低优先选择座位,师友优秀的进行表彰.

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第5期|P.201-202|共2页
作者
杨毅婷;
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作者单位

河南省洛阳市伊川县县直第二初级中学;

河南伊川471300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师、班主任;
关键词
管理法; 师友; 班级建设; 班主任; 管理模式; 积分制; 流水线; 教师;

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