小学生不良言行成因及解决方法浅析

郑娟

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针对小学生不良言行的不利影响,本文从社会因素、学校教育、家庭环境、学生自身等方面探讨了其成因,提出了多方合力的转化对策转变人才观、认可多样化英才,让言行不良的后进生重拾信心;转变教育方式,从过严和放纵两种极端中解放出来,管中有放,放中带管;耐心把握批评教育的好时机.文章还强调了班主任的重要性,强调社会、家庭、学校多方面要协作,共同采取措施才能培养小学生良好品质.

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第6期|P.231-231|共2页
作者
郑娟;
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作者单位

广东省珠海市金湾区小林实验小学;

广东珠海519000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想政治教育;
关键词
小学生; 言行; 原因; 对策; 分析;

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