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新课标背景下小学语文课堂提问策略分析

         
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小学语文是一门基础知识学科,具备工具性与人文性的特征.在小学语文课堂教学中,提问教学作为课堂教学中基本的教育环节,具有活跃课堂教学氛围作用.新课标背景下,教师在课堂教学中适当提问,能够增强小学生参与课堂教学意识,激发小学生学习语文知识兴趣,使小学生学习积极性得到有效的提升,从而有助于提高小学语文教学质量.反之,倘若教师在课堂教学中很少对小学生提问,那么小学语文教学成效会大大折扣.因此,本文着重分析提问教学是新课改的需要,并提出新课标背景下小学语文课堂提问的策略.

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