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技工学校德育课教学实效性探究

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摘要

在德育课程的教学上, 教师要给予学生充分思考时间, 最大限度回归学生的学习主体地位.在技工学校德育课堂教学教学中,教师同样要秉持学生主体的教育原则.通过多元化的教学策略保障课堂教学实效,进而促进学生的全面发展.

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第6期|P.221-221|共2页
作者
汤慧敏;
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作者单位

湛江市技师学院;

广东湛江524000;

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正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
技工学校; 课堂教学; 实效性;

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