找准高中数学突破点提升高中生核心素养

刘阳1

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找准高中数学突破点提升高中生核心素养

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自从我国开始实行课程改革以来,教学方式和方法都有了很大的改革和创新,高中数学在教学水平方面也有了很大提升,但在一定程度上,仍然还会受到传统教学模式的影响,特别是高中生在学习方式上的表现,仍然存在过于依赖对教材内容的学习和掌握,这种学生方式不利于学生今后对数学的深入学习,也无法培养学生良好的学习习惯。学生作为学科教学中的重点因素,如何建立学生在课堂中主体地位,使学生获得知识、能力的全面提升,是当今教育工作中的重点、难点问题。针对数学这门逻辑性较强的学科,通过提升学生的核心素养,提高学生的学习能力尤为重要。本文将针对如何有效提高高中数学核心素养进行分析。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第9期|P.274-274|共1页
作者
刘阳1;
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作者单位

[1]江苏徐州市第二中学,江苏徐州市221000;

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正文语种 CHI
中图分类政治;
关键词
高中数学; 核心素养;

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