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运用现代信息技术提升小学数学自主学习效益

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用绚丽的色彩、逼真的画面、直观的图片等小学生所喜闻乐见的多媒体素材进行教学,能让小学生对学习内容产生浓厚的兴趣,积极引导,通过多媒体的展示,让小学生发散思维,主动探索新知,逐渐形成数学思维习惯,养成自主学习的习惯,提升自主学习的能力.

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第16期|P.104-105|共2页
作者
彭雪;
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作者单位

广东省茂名市信宜市教育城小学,广东信宜525300;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
现代信息技术; 小学数学; 自主学习; 抽象; 求知欲;

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