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小学数学图形认识的教学策略

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摘要

文章首先对小学数学图形教学内容特点进行了相应的分析,其次阐述了小学数学图形认识的教学策略,希望为有关人员提供一定的参考价值。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第21期|P.145-145|共1页
作者
陆婷婷1;
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作者单位

[1]广西河池市宜州区祥贝乡中心小学,546325;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 图形认识; 教学策略;

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