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合理利用班班通为数学教学导航

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摘要

信息技术辅助课堂教学的研究已经得到足够的支持与关注,在实践操作层面怎样做才能取得最佳实际效果是一线教师关注的问题。本文将通过举例从课件选择、合理使用、时机把握、细节关注几个方面进行介绍。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第21期|P.255-255|共1页
作者
宋涛1;
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作者单位

[1]山东省青岛市李沧区湘潭路街道南岭三路弘德小学,266043;

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正文语种 CHI
中图分类高等教育理论;
关键词
合理利用; 发挥优势; 教学;

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