首页> 中文期刊> 《课程教育研究:外语学法教法研究》 >分层差异化教学在数学课堂实践中的应用

分层差异化教学在数学课堂实践中的应用

         

摘要

根据班级学生的个性差异和程度差异,在制定学生学习总体目标的基础上,增添学习的基础目标和扩展目标。人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号