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趣味性教学在初中数学教学中的运用策略研究

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摘要

随着新课程改革的推进,初中数学教学实践中趣味性教学策略的运用不仅能够构建良好的课堂氛围,还能够促进学生的综合发展,达到寓教于乐的目的。基于此,本文根据趣味性教学在初中数学教学中的运用价值,结合教学实际对运用策略进行分析,并对教学中应注意的问题进行探究。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第29期|P.149-150|共2页
作者
廖延耿1;
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作者单位

[1]怀远县白莲坡中学,安徽蚌埠233416;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
趣味性教学; 初中数学; 运用价值; 运用策略;

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