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小学数学教学初探

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摘要

现在很多小学生对学习数学的积极性不高，缺乏学习兴趣，认为数学特别难学。我们只要认真分析，就不难发现，主要是学生对一些数学概念没有搞清楚。数学概念是“双基”教学的核心内容：是基础知识的起点；是逻辑推理的依据；是正确、合理、迅速运算的保证。学生正确、清晰、完整地掌握数学概念，是掌握数学知识的基础。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第2期|P.100-100|共1页
作者
成骅;
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作者单位

四川省渠县锡溪乡中心学校,四川渠县635200;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学; 概念; 能力;

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