引进细节管理理念 当好技工院校班主任

唐丽

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不难发现，琐碎性、复杂性是技工院校班主任班级管理工作的基本特征，而这种特征是在技工院校独有特点及学生培养方式的基础上形成的。基于此，较之于普通学校，技工院校班主任的班级管理工作明显有着巨大的差异，相应的管理方法也应有所不同。本文结合技工院校学生的个性特征，对如何做好班级管理工作这一课题进行了系统分析与探究，提出了细节管理理念。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第5期|P.193-194|共2页
作者
唐丽;
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作者单位

衡阳技师学院,湖南衡阳421101;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G645.1;
关键词
细节管理; 技工院校; 班主任;

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