浅谈小学语文高年级倾听能力的培养

姜招英

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浅谈小学语文高年级倾听能力的培养

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成功的小学语文课堂教学并不是要求教师按照教学方案按部就班的做好各项教学任务，而是要在实际教学中通过有效运用教学策略激起学生的思维火花，促进学生学习能力的增长，而教师的倾听能力则是践行以上教学目标的关键点。因此，教师要善于倾听，为学生提供更多表现自己和发挥才智的平台，努力发现和放大学生的闪光点，构建丰富多彩的语文课堂。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第6期|P.225-225|共1页
作者
姜招英;
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作者单位

福建省沙县大洛中心小学;

365500;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
小学语文; 教师; 倾听能力; 培养;

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