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高中生物教学中启发式教学的应用

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摘要

启发式教学法在国内外的教育界已经由很长的历史，在近些随着教育家的不断研究，启发式教学由一种教育思考发展为系统的教学方法，符合新课程背景下对学生知识和能力全面关注的要求。笔者在研究启发式教学内涵和特点的基础上，探究高中生物教学中启发式教学法运用的有效策略。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第6期|P.40-41|共2页
作者
侯惠香;
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作者单位

山东省惠民县第一中学;

251700;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类生物;
关键词
高中生物; 启发问题; 认知水平; 生活经验;

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