家庭教育与学校教育关系研究——基于留守儿童教育实践的思考

梁剑锋; 陈格平

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家庭教育与学校教育关系研究——基于留守儿童教育实践的思考

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农村社会正处于转型时期，大量的劳动力转移到城市就业，由于经济条件不能满足农村儿童一同前往工作地，导致留守儿童出现。这种现象使得家庭教育出现缺失，从而学校教育的地位更为突出。这一群体的教育问题成为家庭与学校共同的责任，应该引起家长、教师以及社会的广泛关注，只有积极协调好各类教育之间的关系，才能更好地保障农村留守儿童的健康成长。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第8期|P.208-209|共2页
作者
梁剑锋; 陈格平;
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作者单位

湖南省永州市蓝山县第三完小,湖南蓝山425800;

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正文语种 CHI
中图分类中国;
关键词
学校教育; 家庭教育; 留守儿童;

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