高中美术教学中融入情感教育的策略探讨

黄昊

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美术课程是高中素质教育课程中的一门重要课程，重在培养学生的审美能力、想象力和创造力。随着新课程改革的实施，“美术教育”获得了人们的广泛关注，美术创造中具有丰富饱满的情感，含有较高的美学价值是美术课堂的重要发展方向。要求美术教师需要改变传统的美术教学方法，在美术教学中融入情感教育因素，以此来提升学生的美术积极性，培养学生感知美及创造美能力。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第8期|P.235-235|共1页
作者
黄昊;
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作者单位

福建省泉州市培元中学,福建泉州362000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类美术;
关键词
美术教学; 情感教育; 策略;

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