首页> 中文期刊> 《课程教育研究:外语学法教法研究》 >浅谈高中班主任管理工作中存在的不足及策略

浅谈高中班主任管理工作中存在的不足及策略

         

摘要

高中班主任班级管理工作能否产生实效,一定程度上决定了学生们的学校效果,本文认为当前班主任班级管理应该遵循三个路径,第一是制定班规,第二是整体交流和个别沟通相结合,第三是重视个体学生的意义和价值。本文意在为班主任班级管理工作提出建议。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号