首页> 中文期刊> 《课程教育研究：外语学法教法研究》 >浅谈“小学生课前发现问题的能力的培养”

浅谈“小学生课前发现问题的能力的培养”

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教学过程是学生在老师指导下的学习活动过程。教师的责任主要不是“教”，而是指导学生“学”，教师不能仅满足于学生“学会”，而要重视引导学生“会学”。让学生主动学语文，为“小”“初”衔接做好了准备。我校语文确立的实验课题是——“培养小学生课前发现问题的能力”，我班根据这个课题进行了教学尝试。

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第11期|P.116-117|共2页
作者
余玉华;
展开▼
作者单位

漳州市东铺头中心小学,福建漳州363000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
能力的培养小学生课前实验课题活动过程教学过程 “会学” 引导学生;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 培养创新精神提高课堂效率--浅谈小学生发现问题及提出问题能力的培养 [J] . 罗君平 . 课堂内外·教师版 . 2015,第001期
2. 课前自学"四部曲"——浅谈小学生课前学习的有效途径 [J] . 卢亚绸 . 福建论坛（社科教育版） . 2009,第003期
3. 课前自学“四部曲”——浅谈小学生课前学习的有效途径 [J] . 卢亚绸 . 学术评论 . 2009,第003期
4. 浅谈小学生阅读能力的培养浅谈小学生阅读能力的培养 [J] . 张晓玲1 . 学苑教育 . 2019,第014期
5. 浅谈数学教学中小学生发现问题、提出问题的能力培养 [J] . 张兴 . 教师 . 2013,第033期
6. 浅谈小学生自主管理能力的培养 [C] . 冉燕 . 2020课程教学与管理云论坛 . 2020
7. 高中思想政治课教学课前准备的指导与思维能力的培养 [A] . 王国年 . 2007

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号