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多元指导,提高小学语文课堂提问实效

         

摘要

小学语文课堂的提问,具备一定艺术。具体来讲,要做到四个方面:进行多元化提问方式,注重提问技巧的艺术;必须面向全体学生,同时做到谨慎评判学生的不同回答;进一步明确提问的目的,强化提问的有效作用;依托学生天性进行提问,尊重差异,理解并引导学生的个性发展。

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