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巧用心理效应提高高中政治课堂教学的实效性

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摘要

高中政治教师在教学过程中，有意识地应用教育学、心理学的原理于教学活动之中，对于营造生动活泼的教学互动氛围，提高课堂教学时效会起到较好的作用。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第14期|P.62-63|共2页
作者
候永红;
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作者单位

新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州玛纳斯一中,832200;

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正文语种 CHI
中图分类政治;
关键词
高中政治心理学首因效应鲶鱼效应南风效应;

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