高中英语阅读教学中如何运用“少教多学”培养学生的阅读技巧

鲁怀洁

首页> 中文期刊> 《课程教育研究：外语学法教法研究》 >高中英语阅读教学中如何运用“少教多学”培养学生的阅读技巧

高中英语阅读教学中如何运用“少教多学”培养学生的阅读技巧

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在英语学习中，阅读的作用举足轻重。《高中英语新课标高考大纲》要求考生在阅读方面能读懂书、报刊、杂志中关于一般性话题的简短文章以及公告、说明、公告等，并能从中获取相关信息，考生应能①理解文章主旨和要义；②理解文中具体信息；③根据上下文推断生词的词义；④做出判断和理解；⑤理解文章的基本结构；⑥理解作者的意图、观点和态度。培养这些能力和一定的阅读速度不是一蹴而就的。因此，教师在日常教学过程中必须运用高效的教学方法，逐步培养学生英语阅读的技巧，才能最终达到以上要求。

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第14期|P.136-136|共1页
作者
鲁怀洁;
展开▼
作者单位

甘肃省临夏回民中学,731100;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类阅读;
关键词
高中英语阅读教学技巧;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. "少教多学"模式在高中英语阅读教学中的运用 [J] . 王娜娜 . 英语教师 . 2018,第010期
2. “少教多学”模式在高中英语阅读教学中的运用 [J] . 王娜娜 . 英语教师 . 2018,第010期
3. 运用Jigsaw reading实现高中英语阅读教学中的“少教多学” [J] . 吴玉玲 . 师资建设 . 2014,第010期
4. 运用“少教多学”,实现“教为了不教”——小学英语词汇教学中“少教多学”运用体会 [J] . 刘佩芹1 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2017,第023期
5. 浅议如何把握高中英语阅读教学中的技巧运用 [J] . 甘小林 . 大观周刊 . 2013,第003期
6. 浅谈如何在初中英语阅读教学中培养学生的阅读素养 [C] . 葛晓芬 . 2020课程教学与管理云论坛（成都分会场） . 2020
7. 高中英语阅读教学中交际能力的培养——基于临漳一中的一项个案研究 [A] . 刘云霞 . 2012

高中英语阅读教学中如何运用“少教多学”培养学生的阅读技巧

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅