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运用多种方法教学古诗词

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古典诗词学习足中小学语文教学的难点，不少教师常常根据“教参”，字字落实，句句翻译，总结内容，概括主题和表现手法，结果教师教得辛苦，学生学得痛苦。有经验的教师在这方面勤奋探索，创造出不少很好的通用方法。我们不妨略作叙录，供同行根据学情灵活运用，企望收到预期的教学效果。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第14期|P.222-223|共2页
作者
李平进;
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作者单位

湖南省冷水江市博雅学校,417500;

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正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文教学古诗词古典诗词表现手法教学效果教师学习教参;

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