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谈小学数学有效课堂教学策略的几点看法

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摘要

有效教学是一个古老而又年轻的话题。在20世纪上半叶，西方开展了教学科学化运动，有效教学应运而生，一经提出。就成为国内外课程与教学研究领域关注的重点。近年来，我国教育界对“有效教学”也十分关注，从学术界到学校，从学者到一线的教师都进行了大量的研究和实践。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第16期|P.120-120|共1页
作者
马毅;
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作者单位

贵州省纳雍县寨乐镇教育管理中心;

553300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G63-26;
关键词
小学数学有效教学策略;

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