探究提高高中英语写作教学的有效策略

唐成秀

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探究提高高中英语写作教学的有效策略

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高中英语写作的教与学已经成为高中师生普遍存在的难题，学生的英语作文中出现的问题颇多，如语法问题、结构逻辑性不强、书写不规范、表达内容空泛和中文式的表述等。教师课后的批改量大，长时间的努力却效果不佳，因此，英语写作已经成为英语教学中的薄弱环节。因此，对高中英语写作教学的地位、出现的问题以及提高写作的对策等进行探讨，具有极大的现实意义。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第16期|P.146-146|共1页
作者
唐成秀;
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作者单位

贵州省荔波高级中学;

贵州黔南558400;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G63-22;
关键词
高中英语写作教学交际性写作;

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