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浅谈小学语文课堂教学氛围创建策略

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摘要

良好的课堂教学氛围能促进学生积极参与学习，发挥主体学习作用。作为教学的组织者、调节者的教师要积极创建良好的课堂教学氛围，防止消极气氛出现，以积极的情感诱发学生积极参与。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第16期|P.119-120|共2页
作者
夏艳;
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作者单位

四川省攀枝花市仁和区四十九公里小学;

617061;

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正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文课堂氛围策略;

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