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关于高中物理教学有效性的研究

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摘要

为了实现高中物理的有效教学,就需要注重对学生科学素养、创新精神以及实践动手能力的培养,而实验则是实现这一目标的重要途径.各种策略的根本目的都是为了引导和帮助学生能够实现有效学习,也就是我们所指的有效教学.实际的有效教学过程也就是创造性培养的过程,这不仅是一个研究的过程,同时也是教师发展的根本渠道.

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第17期|P.192-193|共2页
作者
史宪君;
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作者单位

黑龙江鸡西市第一中学,158100;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类物理;
关键词
高中物理; 有效教学;

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