独立学院《数字电子技术基础》MOOC+课堂的教学改革与探索

刘进1; 汤莉莉1

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本文从独立院校《数字电子技术基础》课程的教学目的出发，探讨了在中国大学生MOOC建设过程中，独立院校能做什么，怎么做。对于不同基础、不同培养目标的学生，985、211大学的MOOC是否也适合独立院校的学生。并通过教学改革实践，确定了MOOC视频加课堂教学的形式，称为MOOC+课堂，通过与过去常规的教学方法相比，MOOC+的教学方式可以拓宽教学方法，提高学生分析问题的能力。论文简要介绍了《数字电子技术基础》MOOC+的建设思路与具体做法。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第19期|P.91-91|共1页
作者
刘进1; 汤莉莉1;
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作者单位

[1]湖北大学知行学院,湖北武汉430011;

[1]湖北大学知行学院,湖北武汉430011;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G643.4;
关键词
MOOC+; 数字电子技术基础; 课堂教学改革;

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