在小学数学课堂教学中数学思想方法的渗透

王丽华

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在小学数学教学中，数学思想方法渗透备受关注，其能够引导学生养成良好的数学思维，提高数学基础知识运用及解决问题能力。在实际教学中，老师要根据学生学习基础与情况，积极有效渗透数学思想方法，鼓励学生积极参与数学课堂教学活动，在此基础上有效提高数学学习效率。所以，在课堂教学活动中，重视数学思想方法的渗透，对小学数学教学具有非常重要的现实意义。在实际教学中，教师要扩展数学思想在小学数学教学中的应用范围，促使学生在自主探究中掌握数学思想，改变数学教学考试形式，引导学生领悟数学思想精髓。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第32期|P.84-85|共2页
作者
王丽华;
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作者单位

甘肃省兰州市安宁区万里小学;

甘肃兰州730070;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学教学数学思想方法渗透;

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