大数据时代下“微课”在英语专业阅读课堂的实证性研究

郝东清

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大数据时代下“微课”在英语专业阅读课堂的实证性研究

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随着大数据时代的到来，对于我国的教育行业也带来了较大的发展机遇。微课也逐渐开始在我国的大学英语课堂进行了实验应用，由于其起步较晚，所以还需要对其教学效果进行深入的研究。特别是在英语专业的阅读课堂教学中，“微课”的有效应用，能够即为有效的提升课堂的教学效率，提升学生的学习积极性和主动性，从而促进学生阅读能力的提升，保证其得到全面的发展。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第33期|P.21-21|共2页
作者
郝东清;
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作者单位

内蒙古医科大学;

内蒙古呼和浩特010000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类语文教学;
关键词
大数据时代微课英语专业阅读课堂实证性研究;

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