翻转课堂在高中生物教学中的应用分析

韩永忠

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随着我国高考制度的改革，高中教育制度和教学模式也发生着一系列的变化。翻转课堂作为新的教学模式，它辑学生课堂以外的时间充分利用，让学生掌握在课堂外主动学习。与传统教学相比，翻转课堂突破了时间和空间的限常1，对教学模式的改革起到了推动作用。本文作者通过自己的观察以及研究，对高中生物教学中翻转课堂模式的应用进行简要分析。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第33期|P.124-125|共2页
作者
韩永忠;
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作者单位

宜昌市外国语高中;

湖北宜昌443000;

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正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
生物教学翻转课堂自主学习;

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