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论新课程背景下高中数学教学

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摘要

随着教学课程改革的深入，高中数学教学模式及理念均得到极大地改变，随之也对教课老师及学生也提出了更高的要求。文章以课程改革为背景，对我国现阶段高中数学教学中存在的问题进行了简要分析，进而有针对性地提出适合新课程背景的有效教学策略。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第36期|P.81-81|共1页
作者
王兴华1;
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作者单位

[1]唐山市开滦一中,河北唐山063000;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
新课程; 高中数学; 模式;

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