试分析初中数学函数教学的困境和突破

周艳春1

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函数教学作为贯穿整个初中甚至高中的重点教学内容，在数学教学中占有非常大的比重，那么如何打好初中学生函数教学的基础是每个初中数学教师都在认真思索的问题，尽管每个数学教师也在积极致力于教好学生函数问题，然而初中生学习函数的现状往往不如教师期盼的那般，因为函数包含不等式、方程、排列组合等多方面内容，且其知识相对初中其他数学知识而言较为抽象，对逻辑思维能力的要求也比其他知识要强，不夸张的说，理解并掌握了函数问题，就相当于掌握了二分之一的中学数学，因此，函数教学在初中数学中的重要性是显而易见的。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第36期|P.96-97|共2页
作者
周艳春1;
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作者单位

[1]湖南省永州市道县第五中学,湖南道县425300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
初中数学; 函数教学; 困境; 突破;

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