幼儿阅读兴趣养成的探讨

李敏1

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》关于语言领域的内容与要求中明确指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受到语言的魅力和乐趣，并通过多种活动辅导幼儿加深对作品的体验和理解，充分挖掘幼儿探索世界未知领域的好奇心，逐步培养幼儿认知乐趣，从身边简单标记和文字符号入手，结合图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养学前阅读和书写技能。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第36期|P.165-166|共2页
作者
李敏1;
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作者单位

[1]武胜县沿口一幼,四川武胜638400;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类语言、识字;
关键词
幼儿园教育指导纲要（试行）; 阅读兴趣; 儿童文学作品; 书写技能; 文字符号; 好奇心; 语言; 乐趣;

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