小学数学教学中学困生的转化具体策略分析

机译：小组合作——小学数学学困生的有效转化策略

机译：浅谈初中英语学困生的转化方法

机译：如何转化学困生

机译：在小学数学课堂中整合具体和虚拟材料

机译：在基于模型的教学中应用具体的，具体的，抽象的教学顺序，以帮助弱智学生学习面积和体积。

机译：努力终结病毒性肝炎作为公共卫生的威胁：在东南亚将新的动力转化为具体成果

机译：农村初中数学学困生有效转化的策略研究

机译：用于改良作物保护的基因分离和植物转化的新型技术，具体研究和项目成果摘要。

机译：根据患者的具体情况，根据确定的标准，根据患者或患者的具体情况，评估根据患者或患者的具体情况，评估是否因患者的心律失常而接受治疗的可能性，是否因心力衰竭而接受治疗，是否存在心律失常，死亡率或进一步的心血管事件的风险，以及根据患者的具体情况，根据患者的具体情况而对相应患者的相应患者的肺栓塞风险。

机译：根据患者的具体情况，根据确定的标准，根据患者或患者的不同，根据患者的具体情况，评估根据患者的不同，根据患者的具体情况，根据患者的病情，评估是否接受心脏介入治疗的敏感性，对心脏衰竭的治疗的敏感性，死亡率或进一步的心血管事件的风险，以及根据患者的具体情况，根据患者的不同，对相应患者的相应患者进行肺栓塞的风险。

机译：具体调节转化涂层电导率的方法