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提高高中化学课堂教学的有效性初探

         

摘要

课堂教学是课程改革的主阵地,有效性是教学的生命线,提高课堂教学的有效性是我们始终不变的追求。在目前的高中化学课堂教学中,存在着令人担忧的地方:教师普遍感到在规定的教学时数内无法完成规定的教学任务,更谈不上讲评习题.因此,课堂教学的有效性就显得尤为重要。在新一轮课程改革大潮的冲击下,面临最大的挑战的是我们教师.新课程处处体现新思想、新观念、新创新.没有一个成功的模式.只有依靠广大教师在实践中不断摸索。

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