谈高中地理教学中如何巧妙设疑

庄俊士

首页> 中文期刊> 《课程教育研究：外语学法教法研究》 >谈高中地理教学中如何巧妙设疑

谈高中地理教学中如何巧妙设疑

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

思维从问题开始，在课堂中巧妙设疑，可以使学生的注意力得以集中，促进学生的思考，激发他们的求知欲望．及时接受学生反馈的教学信息，使信息交流效益得以提升，活跃课堂气氛，使学生的口头表达能力得以培养．对于教学目标的快速实现十分有帮助。高中阶段地理教学的主要内容有对于地理环境和人类活动之间的关系的认识．对地理研究方式以及地理学习进一步掌握，也是树立高中科学的基础课程。但是在高中地理教学中，学生往往觉得地理知识难懂难学。为了改变这一问题．在高中地理教学中应用，孑妙设疑的教学手段，来提升课堂教学成效。教师结合教学内容，精心设计疑问就是设疑．设疑可以使学生的好奇心被激发出来，集中注意力听讲，跟上教师思路，吸收地理课程中的难点知识以及重点知识．从而提升教学质量。

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第3期|P.130-131|共2页
作者
庄俊士;
展开▼
作者单位

福建省南安市柳城中学,福建南安362300;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类地理;
关键词
高中地理; 教学; 设疑;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅谈高中地理教学中如何巧妙设疑 [J] . 程丹 . 中学教学参考 . 2015,第025期
2. 巧妙设疑，激发高中地理课堂的活力 [J] . 周广柱 . 试题与研究 . 2016,第021期
3. 精心设疑巧妙引导——谈初中物理实验教学的问题设置 [J] . 周妍容 . 名师在线 . 2017,第007期
4. 精心创境巧妙设疑——胡明道高效阅读教学艺术谈片 [J] . 余映潮 . 中学语文：大语文论坛（下旬） . 1996,第11期
5. 以“设疑”为饵去“钓”学生的“胃口”——谈职高数学课堂教学中设疑的妙用 [J] . 余海香 . 学子：教材教法研究 . 2013,第006期
6. 如何巧妙设疑以提高高中数学课堂教学 [C] . 王芝 . 中国陶行知研究会中学教育专委会第十一届学术年会 . 2011
7. 论几种心理效应在初中作文教学中的巧妙运用及其效果 [A] . 李萌 . 2008

谈高中地理教学中如何巧妙设疑

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅