浅谈初中数学趣味课堂

         

摘要

书山有路趣为径,学海无涯乐作舟。在初中数学课堂中,如何让学生从“要我学数学到我要学数学”呢?兴趣是能量的调解者,它能支配内在的动力,促成目标的实现。学生只有对所要学习的知识产生兴趣,才能爱学乐学。课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。

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