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关于小学数学课堂教学策略的探讨

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小学数学的教学策略是多种多样的，提问在数学课堂中占有非常重要的位置，是组织教学的重要手段，是师生互动交流、沟通对话的主要渠道。有效的提问更利于吸引学生的注意力，发展学生的思维。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第4期|P.175-176|共2页
作者
郭正秀;
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作者单位

白银市白银区王岘学区,甘肃白银730900;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
提问教学; 交流沟通; 小学数学;

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