首页> 中文期刊> 《课程教育研究：外语学法教法研究》 >让“物理”在“屋里”丰富有效起来

让“物理”在“屋里”丰富有效起来

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

什么是高效的“作业”，国内外学者较为认同的是教师用尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的效果．然而，作业作为物理教学过程中的重要环节，从近几年师生的反馈情况看，其有效性现状并不十分理想。

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第4期|P.276-277|共2页
作者
潘仲伟;
展开▼
作者单位

重庆市开县临江镇书院中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
物理; 教学过程; 国内外; 有效性; 作业; 教师; 师生; 理想;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 从丰富体验,走向深度体验——浅谈初中物理体验性学习的有效实施 [J] . 金利民 . 中学教学参考 . 2016,第023期
2. 浅议有效丰富学生物理学习经历 [J] . 顾培琳 . 现代基础教育研究 . 2014,第003期
3. 让高中物理探究式教学有效起来 [J] . 胡舸平 . 当代教育 . 2012,第001期
4. "五化",让高中物理教学有效起来 [J] . 杨申 . 魅力中国 . 2009,第029期
5. 营养丰富的《物理套餐》——评人教版新课标物理教材学生用书《物理套餐》 [J] . 谭涛 . 小学语文 . 2003,第012期
6. 让行走中的课堂丰富生动起来——关于“加强馆校合作共享,推进研学旅游发展”的几点思考 [C] . 姚文孙 . 博物馆学理论与实践新探索国际学术研讨会 . 2018
7. 丰富“高中生物理学习体验”教学策略研究 [A] . 郭浩 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号