新课改目标实效问题思考

杨清超; 夏茂林

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新课改目标实效问题思考

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新课改在培养目标上作了调整，旨在培养具有道德、自主学习能力、创新精神、实践能力、可持续发展能力的人，但在目标实施中却存在德育仍被忽视、自主学习能力培养不够、缺乏创新精神和实践能力培养等问题。其主要原因在于课程改革本身的复杂性、师资队伍整体素质不高以及教育评价制度改革滞后等方面。为此，必须建立专业组织促进团队学习，鼓励和组织教师开发校本课程，加强教师组织文化建设，创新教育评价制度。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第6期|P.32-33|共2页
作者
杨清超; 夏茂林;
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作者单位

西华师范大学教育学院,四川南充637009;

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正文语种 CHI
中图分类中国教育事业;
关键词
育人; 培养目标; 课程改革; 中小学;

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