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基于数学高阶思维培养的高等数学立体化教学模式研究

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摘要

基于数学高阶思维的内涵，探讨如何构建基于数学高阶思维培养的军校高等数学课程的立体化教学模式，有效促进学员数学审阶思维鸽力的发展。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第6期|P.44-45|共2页
作者
张辉; 吕海亮; 李应岐; 敬斌;
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作者单位

火箭军工程大学理学院,陕西西安710025;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
数学高阶思维; 教学设计; 教学模式; 教学体系;

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