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台湾科技类大学英语教学对东莞民办本科院校的启示

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台湾科技类大学与东莞民办本科院校都面临着学生英语水平差，就业竞争力强的难题，本文介绍了台湾几所科技大学在英语教学上实施能力分级、课程分级、多元化教学活动和产学结合等措施，并提出了自己的一些建议，希望能对东莞民办本科院校英语教学有所启示。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第6期|P.39-40|共2页
作者
张佑明;
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作者单位

广东科技学院,广东东莞523808;

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正文语种 CHI
中图分类语文教学;
关键词
台湾科技类大学; 英语教学; 东莞民办本科; 启示;

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