成功是习惯使然---略谈低年级学生“打草稿”习惯的培养

屠波琴

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成功是习惯使然---略谈低年级学生“打草稿”习惯的培养

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“打草稿”是学生进行数学学习的一种重要手段，它能体现出学生的学习过程与方法。教学过程中，教师应着力培养学生“打草稿”的习惯，可以先入为主，从思想上加强学生对打草稿重要性的认识；引导学生学打草稿，懂得打草稿的方法；学习中要求学生注意书写的质量和格式的工整，严格培养学生使用草稿的习惯。让草稿本成为学生分析问题、解决问题的得力助手，成为学生学习方法、学习过程的“历史见证”。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第8期|P.161-161|共1页
作者
屠波琴;
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作者单位

浙江省绍兴市诸暨市阮市镇杨梅桥小学;

浙江诸暨311800;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
打草稿; 意识; 方法; 习惯;

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