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关于《马克思主义基本原理概论》课程教学的几点设想

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摘要

对于《马克思主义基本原理概论》的教学我们要注重内外因的结合：学校通过制定规则的方式提供宏观外因，教师通过多种教学方式交替使用提供微观外因，学生通过自我的积极参与发挥其内因的作用，通过内外因的共同作用，以促进本课程教学的发展分宝善。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第9期|P.35-36|共2页
作者
裴江滨;
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作者单位

安徽大学马克思主义学院,安徽合肥230000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
宏观外因; 微观外因; 学生;

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