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基于自主探究模式的小学数学应用题教学方法探索

         

摘要

【摘要】在当前我国小学数学课堂教学中,应用题教学是较为重要的内容,对于学生大脑风暴的激发,思维能力的强化产生着极其重要的影响。一般情况下,基于当前素质教育目标,现阶段我国小学数学应用题题型相对较为丰富,与小学生生活联系相对紧密,因此小学数学教师对应用题教学方法的探索也呈现出多元化趋势。本文就在简要介绍当前我国小学数学应用题教学现状的基础上对自主探究模式下的教学方法进行了分析,希望能够为小学数学教学质量的提升提供相应的支持。

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