尊重，唤醒彼此的爱

唐丹

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尊重，唤醒彼此的爱

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面对就近入学混合编班中不会汉语的伊尔潘同学，唐丹老师用理解、宽容、尊重，欣赏的方式去帮助学生，通过与学校老师，特别是援助老师的共同努力，让伊尔潘同学积极主动的成长。就如文中引用泰戈尔的那句话：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。”作为老师要像水一样载歌载舞，让孩子快乐的成长，感知幸福的存在!

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第21期|P.124-125|共2页
作者
唐丹;
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作者单位

新疆克拉玛依市南湖小学,新疆克拉玛依834000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师、班主任;
关键词
尊重; 唤醒; 载歌载舞; 混合编班; 就近入学; 积极主动; 老师; 泰戈尔;

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