初中信息技术课堂情感教学微探

胡蓉

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教学不仅是传授知识，更重在育人。注重情感教育，这就对教师有更高的要求。教师在备课中要准备更多的素材，要恰到好处地将情感教育融入到教学当中，而不是简单地添加。课堂教学要让学生感受到信息技术教学并不仅是知识与技能的传授，更是自我成长的过程。本文作者结合多年来的工作经验，对初中信息技术课堂的情感教学进行了研究，具有重要的参考意义。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第22期|P.197-197|共1页
作者
胡蓉;
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作者单位

重庆市万州第三中学,404100;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类计算机;
关键词
情感教育; 初中信息技术; 互动;

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