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翻转课堂与传统课堂教学模式在生物化学教学应用中的比较

         

摘要

“翻转课堂”作为一种新兴的教学方法出现,为教学的改革提供了新思路。本研究对传统课堂和翻转课堂两种教学模式进行了比较,旨在解决传统教学模式在生物化学教学过程存在的问题,构建以学生为中心,学生按需自主学习的翻转课堂教学模式。

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