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语文教学要实现“三通”

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吕叔湘先生曾说过“少数语文水平较好的学生。你要问他的经验．异口同声说是得益于课外。”这充分的说明了限制在课堂上的语文学习是封闭的．是脱离现实生活的语文实践活动，这样的教学是不可能高效的。到底如何才能提高语文教学效率和培养学生学习语文的能力呢？

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第23期|P.118-118|共1页
作者
王艺琳;
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作者单位

福建省南安市水头中心小学;

福建南安362300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
语文教学; “三通”; 语文实践活动; 语文学习; 语文水平; 现实生活; 教学效率; 吕叔湘;

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