九年级思想品德复习课的教学方法

马富成

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复习课是九年级课堂最主要的课堂教学形式．复习课课堂效率的高低直接影着复习的效率．影响着教学质量的提高和中考的成败。传统的复习课常见的是教师讲得口干舌燥、学生听得头昏脑胀．教师挖空心思编题．学生惘然无绪练习的教学模式。复习课的教学目标是为了巩固和加深所学知识．使知识系统化．并且使学生掌握复习内容的知识结构．同时提高学生学生运用知识的能力和终身学习的习惯。如何达到复习的目的？我认为复习课教学．应坚持以“学生为主体，教师为主导，训练为主线，思维为核心”的教学思想，

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第23期|P.203-203|共1页
作者
马富成;
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作者单位

甘肃省华亭县皇甫学校;

甘肃华亭744100;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类政治;
关键词
复习课教学; 九年级; 教学方法; 思想品德; 课堂效率; 课堂教学形式; 知识结构; 知识系统化;

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